Главная » Разное » В МЭЛ состоялся районный семинар «Компетенции будущего: чему и как учить?»

В МЭЛ состоялся районный семинар «Компетенции будущего: чему и как учить?»

9 декабря 2021 года в соответствии с планом работы ресурсного центра «Одаренные дети» на базе МОУ «МЭЛ им. А.Г. Шнитке» состоялся районный онлайн-семинар «Компетенции будущего: чему и как учить?». 

Семинар был нацелен на повышение эффективности методической работы образовательных учреждений Энгельсского муниципального района, осуществление организационно-методического сопровождения инноваций, на позитивные изменения   в   работе   с   одарёнными детьми. На мероприятие зарегистрировались 44 человека из 16 школ ЭМР. Участникам был предложен опыт педагогов МЭЛ, который показал свою эффективность в образовательном процессе. 

Актуальность темы была продиктована желанием педагогов заглянуть в будущее и представить набор навыков, который будет необходим сегодняшнему дошкольнику через 11 лет. Кроме того, школа должна подготовить человека, который способен не просто выживать, а быть успешным и счастливым в этом меняющемся мире. 

Семинар открыла Бригадиренко Н.В., руководитель ресурсного центра, которая сделала акцент на проблематике выбора форм и содержания образовательного процесса и предложила полезный опыт резильентных школ, которые достигают высоких результатов несмотря на отсутствие условий и ресурсов.

Далее о своем опыте развития функциональной грамотности младшего школьника, основанном на технологии смыслового чтения, рассказала учитель начальных классов Абдрахманова Е.В. Она отметила тот факт, что в современном мире знания и даже навыки устаревают очень быстро, поэтому подход на основе компетенций оказался наиболее перспективным.

Учитель Малей О.В. показала свой опыт реализации актуальных направлений и новых требований к ключевым компетенциям обучающихся и особо выделила методы и формы работы с графиками на уроке английского языка.

Участников семинара заинтересовал опыт учителя русского языка и литературы Петровой Л.В., которая представила технологию визуального структурирования и рефлексивного анализа литературных произведений через использование «доски настроения». Лилия Викторовна представила алгоритм создания мудборда, формы организации взаимодействия детей, проиллюстрировала свой рассказ многочисленными примерами создания мудбордов лицеистами.

О своей сложившейся системе работы рассказала учитель русского языка и литературы Полещенко О.Н. Она предложила рассмотреть возможности музейной педагогики в повышении качества образования и представила разработки и проекты педагогов МЭЛ. Ольга Николаевна показала результативность и воспитательный потенциал подобного рода работы в достижениях детей, в развитии личностных компетенций.

Мотавкина С.С., учитель географии продолжила тему и представила опыт формирования «новой грамотности» школьников через проектно-исследовательскую деятельность. Светлана Сергеевна презентовала значимые проекты экологического детского объединения «Волжане», структуру и алгоритм их подготовки, уровень результативности проектной деятельности с точки зрения формирования компетентности школьника как набора индивидуальных особенностей

В итоге участники семинара рассмотрели новые, расширили хорошо известные направления, обогатили свой профессиональный багаж. Поняли, что чему, как, кого, чем учить определять нам с вами!