1 апреля 2019 года в МЭЛ в рамках работы школы-лаборатории «Роль искусства в формировании личности школьника» состоялась научно-практическая конференция на тему: «Интеграция канонического и индивидуального в искусстве и педагогике».
Актуальность данной проблемы связана с необходимостью осмысления традиционных и новаторских тенденций в современном искусстве и педагогике. Участники конференции рассмотрели широкий круг проблем: от возникновения понятия «канон» как универсального до его интерпретации в разные культурно-исторические эпохи.
С докладами выступили: Сафронова Е.П., Кривошея-Бейдик Т.В., Егорова Л.Н., Тураева Н.Н., Преображенская Ж.И., Данилевская О.М., Капчинская В.А., Богославская Е.С., Карпова Л.А., Белячкова Т.П., Ботова Г.А., Грачева Н.В., Алисова Р.М., Фетисенко А.А.
Рассмотрение проблемы в исторической перспективе позволило выявить неоднозначную семантику канонического как универсального образца и стандарта. Было определено, что канон, как абсолютная норма часто выступает тормозом в формировании современных художественных форм в искусстве и педагогике.
Итогом конференции стало осмысление слов известного современного ученого Вадима Розина: «Стать творческой и мыслящей личностью означает не только освоить достижения человечества, но и установить их заново, личным, индивидуальным образом, что предполагает обновление традиционного и создание принципиально нового».
Руководитель школы-лаборатории Ж.И. Преображенская